Haridusinnovatsioon – tõenduspõhine praktika või kõhutunne?

Home / Määratlemata / Haridusinnovatsioon – tõenduspõhine praktika või kõhutunne?

20. mail toimus kasvatusteaduste konverents Tallinna Ülikoolis. Tänavu keskenduti haridusinnovatsioonile ning mõtiskleti, kuivõrd on tegemist tõenduspõhise praktika või kõhutundega. Konverentsi peaesineja oli Aucklandi ülikooli emeriitprofessor Helen Timperley. Ettekanne on lisatud postitusele. Konverentsil osales Signe Hohensee