Koolitused

30. augustil 2018 toimus sisekoolitus/infotund temal: „Digiõpe 200 – kuidas elab digitaalne õppevara?“. Lektoriks oli Priit Tammets Tallinna Ülikooli Digitehnoloogiate Instituudist. Lisaks e-Koolikoti õppematerjalidele käsitleti ka muutuva õpikäsituse ja õpetaja-õppija mõiste laiemat tähendust.

Haridustehnoloogide suvekool “Tukkuv haridustehnoloog digit ei püüa” 15.-16.augustil 2018 Haapsalu Kutsehariduskeskuses. Koolituse teemad ja koolitajad: Digipädevuse tasemetöö – Aimi Püüa, Katariina Voinonen; Talgutund – nipid ja saavutused – Ingrid Maadvere; Office 365 – Riina Tralla; Google võimalused – Lii Nuut; Avasta H5P! – Airi Aavik; Samsung 360 – Vaiko Mäe; GoPollock – Katrin Uurman; Õppimist toetav edenemise mõtteviis + arvutiõpetus – Triinu Pääsik

14. ja 15. juunil toimus MTÜ Lastekaitse Liidu programmi „Kiusamisest vaba lasteaed ja kool“ metoodika koolitus "Kiusamisest vabaks!" põhikooliõpetajatele. Koolitust viisid läbi Merit Lage, Auli Andersalu-Targo ja Sigrit Nigulas ning programmi koordinaator Viive Rull. Osalejad said hulk kasulikke õppematerjale ning Lastekaitse Liidu ajakirja „Märka last“

TORE projekti viimaseks koolitusetapiks oli 3. mail toimunud kogemuskohtumine, mis toimus Tabasalu Ühisgümnaasiumis. 21. Koolist osalesid huvijuht Kristiina Tiits ja psühholoog Jaana Loopre ning tugiõpilased Andreas Ahi ja Bianka Põldroos 6.D. klassist. Läbiviijatena olid kohal TORE koolitajad Maire Lilleberg, Ele Sööl ning tegevjuht Karmen Aasma. Meid võõrustasid Tabasalu gümnaasiumis TORE juhendaja Eda ning kolm tugiõpilast. Juhendajaid ja õpilasi oli kohal ka Viimsi Koolist ja Tallinna Tehnikagümnaasiumist. Kohtumise eesmärgiks oli anda ülevaade, kuidas TORE tegevus igas koolis on käima läinud. Andsime tagasisidet esimestest rõõmudest ja muredest TORE ringi käivitamisel. Iga kool esitas enda tegevusplaani ning kirjeldas möödunud kuid. Kohtumise käigus esitati ka koolitajatele küsimusi TORE tegevuse läbiviimise erinevate võimaluste kohta oma koolis. Ajurünnaku käigus andsid ka teised koolid üksteise küsimustele vastuseid. Koolitus lõppes piduliku tunnistuste üleandmisega.

23. aprillil toimus sisekoolitus, kus tutvustati GAME club demomänge õpilaste üldpädevuste ja meeskonnatöö oskuste arendamiseks. Koolitust viisid läbi koolituskeskuse koolitajad – Liina Inno ja Aleksei Razin. Hariduslikud mängud sobivad kõikide kooliastmete õpilastele ja võivad kasutust leida ka aktiivõppepäevadel. Mängudel on oluline roll metoodilise tööriistana klassijuhatajatöös, klassi ühtsustunde kujundamisel. Mängude üldeesmärkideks on: meeskonnavaimu tekitamine ja suurendamine, iga meeskonnaliikme tugevate külgede avamine, usalduse suurendamine klassis. Tore, et klassijuhatajate hulgas on juba demomängu rakendajaid, kes andsid väga positiivset tagasisidet õpilaste tegutsemisest, arutlustest, järeldustest ja parimate otsuste kokkuleppimisest. Mängude kohta leiate rohkem teavet: http://www.thegameclub.eu/mangud/koolidele    

TORE (Tugiõpilaste Oma Ring Eestis) programmi üheks etapiks oli läbi viia supervisioon koolitaja Maire Lilleberg’i osalusel. Huvijuht Kristiina Tiits, psühholoog Jaana Loopre ning tugiõpilased (Bianka Põldroos, Kirke Kupits, Andreas Ahi) 6D klassist viisid läbi 21. Kooli 6D klassi õpilastega kahetunnise koolituse teemal «Inimeste erinevused ja sarnasused». Koolitusel osales terve klass koos klassijuhatajaga. Supervisiooni eesmärgiks oli saada tagasisidet superviisorilt, kuidas läks, mis oli hästi ning mida tasuks järgmistel kordadel silmas pidada. Samuti oli eesmärgiks tutvustada TORE tegevust 6D klassis ning anda tugiõpilastele võimalus oma tegevusega olla eeskujuks kaasõpilastele. Nagu TOREle kombeks, alustati takjaringiga, kus iga osaleja sai lühidalt sõna. Edasi viidi läbi paberirebimisharjutus, mille eesmärgiks oli illustreerida inimeste võimalikku erinevust. Rühmatöö formaadis arutleti hea ja halva lapse stereotüübi erinevusi ning toodi näiteid omadest kogemustest. Järgnes meeskonnamäng, mida analüüsides leiti seoseid päriseluga.…

3. jaanuaril 2018 osales koolipere sisekoolitusel, kus teemaks oli «MÕK - mis ja milleks?» Koolitajateks olid Priit Kruus ja Merilin Aruvee TLÜ Haridusinnovatsiooni keskusest. I osa koosmõtlemise fookuses oli arutleda teemal MUUTUNUD või MUUTUV ning mis on UUS? Koolitusel tutvustati ka TLÜ HIK poolt läbi viidud uuringut, mis sisaldas õpetaja enesehinnangut ja enesetunnet, mille indikaatoriteks oli rahulolu õpetaja töö sisuga, tajutud koolikliima ja subjektiivne seotus kooliga. II osa käsitles MÕK-i ja kooli kultuuri vahelisi seoseid ning III osa tutvustas näitena 11B klassiga läbiviidud praktilist rühmapõhist lõimitud õpet koostöise õppimise ja õpetamise seisukohast, mille korraldasid ja viisid läbi HIK didaktikud. Kokkuvõtteks: Muutuva õpikäsituse rakendamine õppes tähendab eelkõige eesmärgistatud ja süsteemset õpetajatevahelist mõtestatud koostööd. Koolitusmaterjal lisatud

Nutirakendused loodusõpetajatele_2017 Kuna kogemus on kõikide õppimiste alus, siis sooviksin teiega enda oma jagada. Viibisin koolitusel, mis püüdis avardada õpetajate maailma nutiseadmete osas. Kiirelt arenenud maailm tekitab paraku olukorra, kus kõigega kursis ei ole lihtsalt võimalik olla. Kes siiski püüab, siis manuses oleva faili kaudu saate seda teha ehk kergemini.

21.11.2017 osalesid Ave Arutamm ja Heli Raidma Tallinna Ülikooli Räägu 49 õppehoones toimunud loengul Alaseljavalu – põhjused ja võimalikud lahendused, kõnelejaks füsioterapeut Katre Lust-Mardna. Loeng toimus loengusarja Treeni Teadlikult raames. Käsitluse all olid alaseljavalude põhjused ja nendest vabanemise võimalikud lahendused. Räägiti uuematest uuringutest valuravi teemadel ja sellest, kuidas nii patsient ise kui terapeut võiksid alaseljavalule innovaatilisemalt läheneda. Toodi välja, mis on alaseljavalu sagedasemad põhjused, mida teha akuutse valu puhul ja kuidas käituda krooniliseks muutunud valu korral. Vaadati üle asendid ja harjutused, mis alaseljavalu leevendandamisel abiks. Samuti valik baasharjutusi võimalike pinges lihasgruppide venitamiseks ja nõrkade lihasgruppide tugevdamiseks.