Koolitused

06.04.2017 osales sekretär Terje Viertek infopäeval, mida korraldas Riigi Infosüsteemi Amet Euroopa Liidu struktuuritoetuse toetusskeemist "Infoühiskonna teadlikkuse tõstmine", mida rahastab Euroopa Regionaalarengu Fond. Miks hajus? - Eneli Järve (RIA) Mis on DHX? - Priit Raspel (RIA) Millal mida toimub? - Hannes Kiivet (RIA) Toest kohalikele omavalitsustele - Henri Pook (Eesti Maaomavalitsuste Liit / Eesti Linnade Liit) Seos X-teega ja edasine areng - Heiko Vainsalu (RIA) Ettekannete slaidid on kättesaadavad siit: https://tark-e-riik.punkdigital.ee/pdf/DHX-infopaev-2017-04-06.pdf

28.03.2017 TTÜ Lektor TTÜ emeriitprofessor Rein-Karl Loide Sisu: füüsika õppekava, vead õpikutes, täiendused õpikutes, seosed matemaatikaga

Koolitusel osalesid 3 kooli ja 4 lasteaia meeskonnad. Meie kooli meeskonda kuulusid: Anne-Ly Lään, Marju Meremäe, Endla Üksti ja Signe Hohensee. Koolitus oli meeleolukas ja toimus kasutades erinevaid kaasavaid õppemeetodeid, mida saime kohapeal katsetada. Koolituse etappide vahepeal toimusid kodutööd, mille käigus proovisime õpitut klassiruumis ja kokku saades toimusid arutelud. Koolitused toimusid kolmes etapis oktoobris 2016 ning jätkuvad koostööseminaridega märtsis 2017. Meie koolis toimub seminar 29. märtsil. Koolituse viisid läbi Tallinna Ülikooli õppejõud Katrin Poom-Valickis ja Kaia Köster. Koolituse eesmärkideks oli õppida kaasavaid õppemeetodeid, mida klassiruumis katsetada/rakendada ning parimate kogemuste ja teadmiste jagamine professionaalse koostöö raames osalevate erinevate haridusasutuste vahel.  Koolituse materjalidega saab tutvuda nendelt linkidelt: I moodul, II moodul, III moodul.

Konverents „Muutuv õpikäsitus – kuidas see klassiruumis välja näeb?“ toimus 23. märtsil 2017 Tallinna Ülikoolis. Osales Juta Hirv. Keskse teemana käsitleti uudset õppimise viisi, milleks on universaalselt kujundatud õppimine – Universal Design for Learning – UDL), mis kujutab endast mõtteviisi muutust hariduses, mis parandab paljude õpilaste õpitulemusi. Ühiskond on muutunud ja ühiskond vajab muutustega toimetulevaid-kohanevaid ja loovaid isiksusi, kellel on õpivalmidus ja õpioskused ning kes on ennast juhtivad õppijad. Nimetatud pädevusi tuleb õppetundides arendada. Oluliselt rõhutati tunni eesmärgistamist, õppijate erinevusi silmas pidades, paindlikke meetodeid ja õppematerjale ning sagedast õpiedu jälgimist ja tagasisidestamist. Manuses on isiklik õpiprofiili küsimustik ja UDLi rakendamise olulised elemendid ning universaalselt kujundatud õppimise raamistik, mis on tõlgitud Kansase Ülikooli eripedagoogika osakonna dotsent James Bashami ettekandest. Kasutage materjale oma tundide planeerimise ja läbiviimise mõtestamiseks ning testige õpilasi nende…

13.03.17 toimus 1-päevane Verge metoodikal põhinev (verge.ee) koolitus „Käitumishäirega laps koolis: Efektiivsed ennetus- ja sekkumisstrateegiad“. Koolitajaks oli kliiniline psühholoog Airiin Demir, kes omab pikaajalist rahvusvahelist kogemust käitumishäiretega laste ravis. Kooli meeskonnast osalesid koolitusel Meelis Kond, Juta Hirv ja Kris Härsing. Koolitus juhatati sisse käitumishäiretega laste riskifaktorite tutvustusega mõistmaks põhjuseid häire taga. Riskifaktorid võib laias laastus jagada kolme rühma: individuaalsed, kooliga seotud ja keskkonnast tulenevad. Tasub teada, et pea alati on käitumishäire taga enam kui üks põhjus ning tegelema peaks hakkama just selle põhjusega, mille mõjutamine on meie võimuses. Välja toodi ka lapse kaitsefaktorid ehk tegurid, mis töötavad laste kasuks. Kaitsefaktorid võib jaotada nii: individuaalsed, perekondlikud, kooliga seotud ning võrgustikust tulenevad. Kaitsefaktorite välja selgitamine on sama oluline kui riskifaktorite loetlemine. Seejärel keskenduti käitumisprobleemide ennetamisstrateegiatele koolikeskkonnas. Tutvustati ühte konkreetset Norrast pärit ennetussüsteemi…

18.- 19.02.2017 ja 11.-12.03.2017 toimus Tallinna 21. Koolis vabariigi tehnoloogiaõpetuse õpetajatele täienduskoolitus „Tehnoloogiaõpetuse õpikäsitus. Puutetundliku lülitiga valgusti“.  Täienduskoolitusel käsitleti järgmisi teemasid: Tehnoloogiaõpetuse õpikäsitus Teema „Elektroonika ja puit“ Elektriskeemi koostamine Valgusti 3D modelleerimine vabavaralise Google Sketchup’iga Õpetaja oma toote praktiline disainiprotsess Rühmatööd ja nende esitlused (tehnoloogiaõpetuse õpitulemused, lõiming, sobivad õppemeetodid) Meie koolist osales täienduskoolitusel tehnoloogiaõpetuse õpetaja Mart Soobik ja tegi esitluse teemal „Tehnoloogiaõpetuse õpikäsitus“.

26.- 27.10.2017 Laagri Koolis ja 02-03.12.2017 Viljandi Kesklinna Koolis toimus täienduskoolitus vabariigi loodusainete ja tehnoloogia ainevaldkonna õpetajatele teemal „Tehnoloogiline kirjaoskus praktikasse. Isesõitvad sõidukid“. Täienduskoolitustel käsitleti järgmisi teemasid: Tehnoloogiline kirjaoskus ja õpikäsitus. Tänapäeva sõidukid. Vesiniksõiduki mudel Õpilaste tegevused Soome koolides Vabajooksusõidukite võistlus, festival „Noor insener“ Plastdetailide töötlemine Elektriskeemid, mikromootorid, päiksepaneelid, ülekanded. Sõiduki 3D modelleerimine vabavaralise Google Sketchup’iga Rühmatööd ja nende esitlused (tehnoloogiaõpetuse õpitulemused, lõiming, sobivad õppemeetodid) Sõiduki praktiline disainiprotsess. Meie koolist osales täienduskoolitusel tehnoloogiaõpetuse õpetaja Mart Soobik ja tegi esitluse teemal „Tänapäeva sõidukid“.

27.02 ja 14.03 osales Juta Hirv  TLÜ partnerkoolide 2. koostööseminaril

17.01.2017 Koolitaja K. Tarkpea TÜ Osalejad – füüsikaõpetajad Kas muuta ainekava? Praktilised tööd, ühikud, valemid, ülesannete lahendamine.